Применение кукол в терапии было впервые представлено Вольтманом в 1940-х годах. Вольтман считал, что куклы особенно полезны, потому что:
- Их легко использовать и управлять ими.
- Они позволяют ребёнку быть спонтанным.
- Естественным образом способствуют самовыражению.
Игры с куклами создают атмосферу свободного выражения, которая увлекает ребёнка. Во время игры ребёнок идентифицирует себя с персонажами и переносит свои чувства и межличностные конфликты на происходящее. Таким образом, дети могут выразить своё беспокойство, не признавая напрямую травматические переживания или болезненные эмоции.
Кукольная терапия направлена на выявление и обработку глубинных эмоций и переживаний участников через процесс создания и использования кукол как средства самовыражения. Этот метод помогает участникам прояснить и обсудить свои личные истории в безопасной и контролируемой терапевтической среде, способствует развитию эмпатии и пониманию межличностных взаимоотношений.
Необходимый инвентарь
- Ткани различных текстур и цветов.
- Нитки, иглы, ножницы.
- Наполнители для кукол, например, синтепон или хлопок.
- Разнообразные аксессуары для украшения кукол: пуговицы, бусины, ленты, волосы (натуральные или искусственные).
- Листы бумаги и ручки для проектирования куклы.
- Материалы для создания кукольной одежды.
Порядок выполнения упражнения
Введение и подготовка:
- Объясните цели и процесс кукольной терапии.
- Предложите участникам нарисовать или описать на бумаге персонажа, которого они хотели бы создать. Это может быть персонаж, отражающий их внутренний мир, или кто-то из их окружения.
Создание кукол:
- Участники выбирают материалы и начинают шить куклы в соответствии с их заранее подготовленными проектами.
- В процессе создания куклы арт-терапевты могут задавать вопросы, стимулирующие размышления о выборе цветов, формы куклы, её чертах лица и одежде, что помогает глубже понять эмоции и мысли участников.
Ролевая игра и диалог:
- После создания кукол проведите ролевую игру, где участники могут дать голос своим куклам. Это позволяет участникам выразить через куклу то, что может быть не высказано напрямую.
- Обсудите истории, которые участники рассказывают через своих кукол, поддерживая обсуждение и предлагая способы разрешения конфликтов или проблем, выраженных через куклу.
Рефлексия и обсуждение:
- Завершите сессию обсуждением того, какие чувства и мысли возникали у участников в процессе работы.
- Поощряйте участников делиться тем, как использование кукол помогло им понять свои переживания или эмоции.
Заключение:
Кукольная терапия является мощным инструментом арт-терапии, который позволяет участникам исследовать и выразить сложные чувства в поддерживающей среде. Она способствует лучшему пониманию себя и других, а также развивает навыки коммуникации и эмпатии.
Ссылки:
- Институт терапии с использованием кукол (Puppet Therapy Institute)
- Куклотерапия в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ
- Куклотерапия, как отдельный раздел в психотерапии
- Техники и упражнения арт-терапии
- Виды арт-терапии: 12 эффективных техник
- Puppet Therapy
- 101 Favorite Play Therapy Techniques