Автор: Namika Gumber
Оригинальное название: “Bibliotherapy as a Tool of Education in Classroom”
Аннотация:
Статья рассматривает библиотерапию как метод, применимый в образовательной среде для поддержки эмоционального и социального развития детей и подростков. Автор отмечает, что использование литературы в образовательных учреждениях может помочь учащимся лучше понимать себя и окружающий мир, а также развить эмпатию и чувство включённости. Библиотерапия способствует психоэмоциональному образованию, помогает детям справляться с такими проблемами, как травма, страх, агрессия, и даже буллинг. В статье обсуждаются примеры применения библиотерапии для решения таких вопросов, как гендерные роли, инклюзия и профилактика насилия, и предлагаются практические рекомендации по использованию методики в школьной программе.