Автор: Joel Adeleke Afolayan.
Оригинальное название: “Documentary Perspective of Bibliotherapy in Education”.
В статье Джонсон Афолаян рассматривает библиотерапию как методику, которая может помочь детям и подросткам справиться с эмоциональными трудностями через чтение специально подобранных книг. Основная цель библиотерапии — развитие самопознания и саморегуляции у молодых читателей, что может быть достигнуто через идентификацию с персонажами, катарсис и приобретение новых жизненных инсайтов. Афолаян описывает, как эта методика может способствовать улучшению самооценки и социальной адаптации в школьной среде.
Автор также акцентирует внимание на роли учителей и родителей в управлении этим процессом и подчеркивает важность правильного подбора книг для достижения положительного эффекта. Статья обсуждает историю библиотерапии, её принципы, техники внедрения и предостережения по использованию, отмечая, что библиотерапия не является универсальным решением для всех эмоциональных проблем.
Оригинал статьи: Afolayan, J. A. (1992). Documentary perspective of bibliotherapy in education.